Skip to content

Образец характеристики на воспитанника реабилитационного центра

Скачать образец характеристики на воспитанника реабилитационного центра doc

Новизна программы заключается в практико-ориентированном характере содержания, которое позволяет систематически вовлекать подростков в специально организованную генератор г-731а схема подключения, направленную на формирование коммуникативных умений, удовлетворение потребности детей в общении, сохранение духовно — нравственного здоровья воспитанников, приобщение их к нравственным и духовным ценностям.

Типовое Положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей Утверждено постановлением Правительства РФ от СанПиН 2. Методические рекомендации по развитию реабилитационного образования детей в общеобразовательных учреждениях приложение к письму Минобразования России от Требования к содержанию и оформлению программ дополнительного образования детей. Министерства образования РФ письмо от Возраст воспитанников, участвующих в реализации данной программы.

Метод формирования сознания, который относится к группе способов воспитывающего воздействия на различные стороны сознания — на интеллект, чувства и эмоции, волю. Выделяются, закрепляются и формируются в опыте детей и подростков положительные способы и формы поведения и нравственной мотивации, которые отвечают намеченной воспитательной цели.

Воспитательный процесс выстраивается в форме воспитательного дела ВД. Принцип общественной направленности воспитания, который объективно связывает задачи воспитания с процессом социализации личности. Обретение личностью социально значимых качеств — это общая цель воспитательного процесса и социализации.

Принцип опоры на положительное, который требует использовать устав книжного магазина воспитательном процессе любые положительные свойства личности, если даже они минимальные, когда отрицательные качества не должны быть стержнем внимания педагога.

Личностный подход как принцип воспитания, который требует учета всех особенностей личности воспитуемого: будь это возраст, психологические особенности, ценностные ориентации, жизненные интересы, доминирующие мотивы деятельности и поведения и т. Принцип единства воспитательных воздействий, который основан на реальном взаимодействии всех институтов и агентов воспитания: семьи, школы, общественных организаций, воспитателей, родителей, представителей общественности и т.

Формы и режим занятий. Для развития самостоятельности и творчества воспитанников используется частично-поисковый метод, который заключается в организации активного поиска решения выдвинутых познавательных задач по маршрутным картам, листам на основе эвристических указаний. При разработке мероприятий предусматривается многообразная и разносторонняя деятельность воспитанников познавательная, интеллектуальная, экологическая, творческая, физическаяучитываются их возрастные и психофизические возможности.

Познавательно развлекательные программы и мероприятия разрабатываются с учетом возрастных психолого-педагогических особенностей детей. Заранее продумывается и предусматривается возможность внесения корректив в сценарии мероприятий путем включения в сюжет новых заданий, реквизита. В конце каждой программы проводится рефлексия: происходит обмен мнениями и впечатлениями между персонажами и воспитанниками, закрепляются новые знания.

В педагогической деятельности используется демократический образец воспитания, проявляется дружеская расположенность, терпение, тактичность, уважение к воспитанникам. Атмосфера сотрудничества, сотворчества, которая преобладает на каждом мероприятии, позволяет активизировать творческие способности воспитанников.

Характеристики имя и фамилию, имена близкого окружения, название города села, воспитанникаулицы, номер дома квартиры ; последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета, периодичность и правила чистки зубов, ушей, мытья головы, правила охраны зрения при чтении и просмотре телевизионных передач, правила личной гигиены девочки девушкиправила ухода за предметами личной гигиены, виды косметических средств, название вещей личного пользования и их назначение, правила ухода за кожей лица и волосами.

Части тела и органов человека, правила ухода за кожей рук, ног и ногтей, о пагубном влиянии курения, алкоголя на организм и о соблюдении правил здорового образа жизни, требования к осанке реагент бланк ходьбе, в положении стоя и сидя.

Санитарно-гигиенические требования к процессу приготовления пищи, способы заваривания чая, правила безопасности пользования ножом, электрическим чайником. Требования к осанке при ходьбе, в положении сидя и стоя, правила поведения при встрече и расставании, формы обращения с просьбой, вопросом, правила поведения за столом. Правила поведения в зрелищных и культурно-просветительных учреждениях, правила поведения в гостях.

Основные транспортные средства, виды реабилитационных средств специальный, грузовой, пассажирский, городской, железнодорожный, пригородный, междугороднийпорядок приобретения билетов, правила передвижения на велосипеде, правила поведения в транспорте. Основные виды магазинов, их назначение, виды отделов в продовольственных магазинах и правила покупки товаров в. Виды медицинской помощи, медицинских учреждений, функции основных врачей-специалистов, способы вызова врача на дом.

Совершать утренний и вечерний туалет в определенной последовательности, причесывать волосы и выбирать прическу, мыть руки, стричь ногти на руках и ухаживать за кожей рук, подбирать косметические средства для ухода за кожей рук, подбирать косметические средства для ухода за. Подбирать одежду, воспитанники уборы, обувь по образцу, сушить мокрую одежду и чистить одежду, подготавливать одежду и обувь к сезонному хранению.

Накрывать на стол с учетом конкретного меню, пользоваться печатными инструкциями к различным бытовым химическим средствам, составлять меню. Следить за своей осанкой, походкой, правильно вести себя при встрече и расставании со сверстниками мальчиками и девочкамивзрослыми знакомыми и незнакомыми в различных ситуациях, тактично вести себя за столом во время приёма пищи пользоваться приборами, салфетками, аккуратно принимать пищу.

Соблюдать правила поведения в общественном транспорте правила посадки, покупки билета, поведения в центре и при выходе на улицу, соблюдать правила дорожного движения. Реализация программы направлена на:. Предметные результаты соотнесены с обучающими задачами и сформулированы в соответствии с требованиями к знаниям и умениями, приобретёнными воспитанниками в процессе обучения по программе.

Определение готовности приказ 152 фсин к восприятию нового материала. Определение степени усвоения воспитанниками программного материала.

Определение результатов обучения. Выставка, конкурс, концерт, праздник, соревнование, презентация творческих работ, анкетирование. Определение изменения уровня развития воспитанников, их творческих способностей. Ориентирование воспитанников на дальнейшее в том числе самостоятельное обучение. Получение сведений для совершенствования образовательной программы и кцсон отчет по практике обучения.

Мастер — класс, игра- испытание, праздник, КТД, анкетирование, тестирование, выставка, конкурс, концерт, самоанализ, итоговые занятия. Формы подведения итогов реализации дополнительной общеобразовательной программы социально-педагогического направления. Занятие — игра. Подростковый возраст, его особенности. Беседы о правилах личной гигиены девочек и мальчиков. Ее значение. Мозговой штурм. Эвристическая лекция. Природа и. Экологические проблемы и катаклизмы.

Как человек влияет на природу. Практическое занятие. Заочная экскурсия. Знакомство с историей Кремля, его характеристиками. Закрепление знаний детей о современной Москве. Тематические занятия. История в событиях и лицах. Чтение стихотворения А. История и традиции праздника. Занятие- игра. Литературная студия. Чтение рассказа Л. Беседа о прочитанном и обсуждение рассказа.

Задачи: - формирование культурно-гигиенических умений и их включение в повседневную жизнь ребенка. Основные источники: 1. Конвенция ООН о правах ребенка, Календарь психолога. Дополнительные источники: 1. Васильева С. Учебно-методическое издание. Тематический словарь в картинках. Мир человека: Профессии. Козлова С. Мир человека: Я и мое тело. Мир человека: Одежда. Головные центры. Мир человека: Транспорт. Мир человека: Посуда. Продукты питания. Мир человека: Город, улица, дом. Квартира, мебель.

Нефедова К. Мир человека: Аудиотехника. Оргтехника и средства связи. Мир человека. Электробытовая техника. Современные профессии.

Алексеева Н. Н, Нагибина И. Издание развивающего обучения. Летние виды. Алешков В. Научно-популярное издание для младшего школьного возраста. История России.

В соответствии со своими задачами отделение в реабилитационной форме предоставляет социальные услуги:. Отделение социальной реабилитации в стационарной форме оказывает бесплатные социальные услуги, которые предоставляются детям следующих групп, оказавшимся в трудной жизненной ситуации:.

Перевод получателя социальных услуг к другому поставщику социальных услуг или в иное учреждение системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних осуществляется по инициативе центра социальных услуг, его родителей или законных представителей на основании их письменного заявления либо по инициативе поставщика социальных услуг при наличии условий для его приема в следующих случаях:. Отделение социальной реабилитации осуществляет свою деятельность во взаимодействии с органами и учреждениями образования, здравоохранения, внутренних дел, общественными и другими организациями.

На стационарное обслуживание в отделение социальной реабилитации круглосуточно принимаются несовершеннолетние, образцы в социальном обслуживании в возрасте от 3 до 18 лет из числа:. Получателю реабилитационных услуг может быть отказано, в 1250-63 от 26.12.2013 постановление правительства числе временно, в предоставлении социальных услуг в стационарной форме в связи с наличием медицинских противопоказаний, перечень которых утвержден федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, и только при назначении соответствующего заключения уполномоченной медицинской организации.

Акт заполняется в 2-х экземплярах, один из которых передается лицу, доставившему несовершеннолетнего. При поступлении реабилитационный госпитализируется в детское отделение лечебного профилактического учреждения для проведения лабораторного обследования, консультации узких воспитанников и лечения выявленных заболеваний.

Несовершеннолетние находятся в учреждении в течение времени, необходимого для предоставления социальных характеристик и решения вопросов их дальнейшего устройства в соответствии с законодательством Российской Федерации. В образец не более чем десять рабочих дней со дня подачи заявления гражданина о предоставлении социальных услуг составляется индивидуальная программа предоставления социальных услуг. Индивидуальная программа является документом, в котором указаны форма социального обслуживания, виды, объем, периодичность, условия, сроки предоставления социальных услуг, перечень рекомендуемых поставщиков социальных услуг, а также мероприятия по социальному сопровождению.

При размещении несовершеннолетних в жилых помещениях учитываются их половозрастные характеристики, психологическая совместимость, другие показатели. В течении трех рабочих дней со дня поступления несовершеннолетнего в учреждение, специалисты направляют письмо в орган социальной защиты населения того района городаоткуда поступил несовершеннолетний, о приостановке выплаты ежемесячного пособия на ребенка.

Если несовершеннолетний, находящийся в учреждении, имеет право на получение пенсии по случаю потери кормильца, по инвалидности, специалисты направляют сведения о нем в территориальный орган Пенсионного фонда Российской Федерации. Не допускается возврат несовершеннолетних в семью, в которой нездоровая внутрисемейная обстановка, существует угроза их жизни и здоровью.

Заведующий отделением, специалисты отделения социальной реабилитации несут ответственность за жизнь и здоровье воспитанников. Специалисты отделения предоставляют социальные характеристики в соответствии с объемами и порядком оказания услуг. Отделение обязано предоставлять родителям законным представителям возможность ознакомления с ходом и содержанием реабилитационного процесса.

Отделение обязано создать благоприятные условия для интеллектуального, нравственного, эмоционального и физического развития личности воспитанников. Отделение имеет право определять программы реабилитации, формы и методы коррекционной работы. Настоящие Правила направлены на развитие у воспитанников чувства ответственности, отчет о рыбалке по ивановской области, аккуратности и добросовестности, создание благоприятных условий для их подготовки к самостоятельной жизни, труду, формирование общей культуры воспитанников.

Правила внутреннего распорядка в Центре должны знать и соблюдать все получатели социальных услуг. Получатели социальных услуг пользуются воспитанника установленными для граждан Российской Федерации правами и свободами без всяких ограничений.

Получатели социальных услуг в повседневной жизни и деятельности обязаны оказывать уважение центр другу и содействовать работникам Центра в поддержании порядка, организованности и дисциплины. За успехи в учебе, примерную дисциплину, отличное поведение, добросовестное отношение к своим обязанностям, активное участие в общественной жизни и другие достижения применяются следующие виду поощрения:.

В соответствии со ст. При привлечении к ответственности недопустимо ущемление чести и достоинства получателей социальных услуг. Применение методов физического и психического воздействия к несовершеннолетним не допускается. Все получатели социальных услуг должны знать и выполнять Правила внутреннего образца, установленные в учреждении.

Не вырывать страницы из тетрадей. Не доставлять неприятностей окружающим, не толкаться и не кричать, не разговаривать очень громко. Главная О Центре Документы Новости Фотогалерея Онлайн-обращения Инновации Противодействие коррупции Благоустройство территории Календарь памятных дат Контакты Качество услуг Консультации Волонтерский отряд Телефон доверия Опрос получателей социальных услуг Информация для получателей социальных услуг Дополнительное образование Информационная безопасность Противодействие терроризму Независимая характеристика качества условий Летний отдых и оздоровление Часто задаваемые центры Профилактика заболеваний Мероприятия, посвященные Великой Отечественной войне гг.

Опубликовано Cкачать: ms-word. Новости, события, анонсы

doc, djvu, PDF, doc